ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

• (1980): Πτυχίο Παιδαγωγικής Ακαδημίας Αλεξανδρούπολης με βαθμό  «Άριστα» (9,72). 
• (1987): Πτυχίο επιμόρφωσης ετήσια διάρκειας από τη Σχολή Λειτουργών  Δημοτικής Εκπαίδευσης (Σ.Ε.Λ.Δ.Ε.) Αλεξανδρούπολης με βαθμό «Άριστα». • (1999): Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του  Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης με βαθμό “Λίαν Καλώς” (7,80)  (Π.Δ.130/90). 

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

• (2014): Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης του Τμήματος Γλώσσας,  Φιλολογίας και Πολιτισμού του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης με  Κατεύθυνση «Σπουδές στον Παρευξείνιο Χώρο» και τίτλο Μεταπτυχιακής  Εργασίας «Νομοθετικό πλαίσιο της μειονοτικής Εκπαίδευσης, ανακολουθίες, προβλήματα και προβληματισμοί, κριτική αντιμετώπιση»,  με βαθμό “ Άριστα” (9,58). 

ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

• (2007): Ικανοποιητική Γνώση της Τουρκικής Γλώσσας Πρόγραμμα  μαθημάτων τουρκικής γλώσσας (7 μηνών και 100 ωρών) στο πλαίσιο του  έργου ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ «Πιλοτικές δράσεις στην Τουρκική Γλώσσα» με επιτυχή  συμμετοχή σε γραπτές εξετάσεις. 

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΧΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΠΕ

• (2008): Πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. Α΄επιπέδου από το  Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Στο πλαίσιο του έργου  «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της  Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση». 
• (2015): Πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. Β΄επιπέδου από το  Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Στο πλαίσιο του έργου  «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των 

Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην  Εκπαίδευση». 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ

• (2008): Ετήσιο Πρόγραμμα Εξειδίκευσης, 400 ωρών, στο πλαίσιο του έργου  ΕΠΕΑΕΚ «ΕΠΙΝΟΗΣΗ – Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών – Ειδικού Εκπαιδευτικού  Προσωπικού και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για Ήπια Νοητική  Καθυστέρηση» του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
• (2005): Ετήσιο Πρόγραμμα Εξειδίκευσης, 300 ωρών, στο πλαίσιο του έργου  ΕΠΕΑΕΚ «Επιμόρφωση και Εξειδίκευση εκπαιδευτικών και στελεχών της  πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες» του  Παιδαγωγικού Τμήματος δημοτικής εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου  Πατρών. 
• (2003): Ετήσιο Πρόγραμμα Εξειδίκευσης, 400 ωρών (100 ώρες θεωρία και  300 πρακτική άσκηση), στο πλαίσιο του έργου ΕΠΕΑΕΚΙΙ «Δημιουργία  προϋποθέσεων για την σχολική ενσωμάτωση, την αποτελεσματική  εκπαίδευση και την κοινωνική αποδοχή, νοητικά υστερούντων ατόμων» της  εστίας Ειδικής Επαγγελματικής Αγωγής Θεσσαλονίκης.
• (1999): Διετές Πρόγραμμα Εξειδίκευσης, 400 ωρών (100 ώρες θεωρία και  300 πρακτική άσκηση), στο πλαίσιο του έργου ΕΠΕΑΕΚ «Επιμόρφωση  Εκπαιδευτικών και Ειδικών Επιστημόνων ΣΜΕΑ Κωφών και Βαρηκόων» του  Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου  Πατρών.